我们的网站为什么显示成这样？

可能因为您的浏览器不支持样式，您可以更新您的浏览器到最新版本，以获取对此功能的支持，访问下面的网站，获取关于浏览器的信息：

|本期目录/Table of Contents|

基于器官系统的心血管药理学整合教学实践探索(PDF)

《心脏杂志》[ISSN:1009-7236/CN:61-1268/R]

期数:
2017年第3期
页码:
373-375
栏目:
医学教育
出版日期:
2017-01-25

文章信息/Info

Title:
Practice of organ-centered integrative instruction of cardiovascular pharmacology
作者:
李明凯; 孟静茹; 马 雪; 薛小燕; 罗晓星
第四军医大学药学院药理学教研室，陕西 西安 710032
Author(s):
LI Ming-kai;  MENG Jing-ru;  MA Xue;  XUE Xiao-yan;  LUO Xiao-xing
Department of Pharmacology, School of Pharmacy, Fourth Military Medical University, Xi’an 710032, Shaanxi, China
关键词:
心血管药理学; 以问题为基础的学习; 整合; 教学法
Keywords:
cardiovascular pharmacology;  problem-based learning;  integration;  teaching methods
分类号:
G642.0；R97
DOI:
-
文献标识码:
A
摘要:
心血管系统药理学的教学内容是药理学教学中的重点和难点，以器官系统为中心的整合教学可有效地结合临床问题与理论知识，更加重视对学生实践和创新能力的培养。本文介绍了基于器官系统的心血管药理学在整合教学模式中的课程设计、理论授课、问题为基础的教学以及实验操作等多层次教学的实践，并取得了良好的教学效果和实践经验。
Abstract:
Cardiovascular pharmacology is an important but difficult element in the pharmacology curriculum. Organ-centered integrative instruction well integrates clinical problems and theoretical knowledge and attaches more importance to the cultivation of students' ability of practice and innovation. In this paper we mainly introduce our design of integrated curriculum, problem-based learning and experimental operation in the organ-centered integrative instruction of cardiovascular pharmacology.

参考文献/References

[1]臧伟进,孔珊珊.PBL在心血管药理学研究生教育中的应用[J].中国高等医学教育,2007,12:5-6.
[2]乔 敏，路振富，孙宝志,等.学习哈佛经验建立基础医学整合课程体系的实践[J].中国高等医学教育,2002,4:44-46.
[3]龚卫娟，史宏灿，郑 英，等.器官系统课程与传统教学体系的融合在省属医学院校的实践[J].医学争鸣,2015,6(5):43-48.
[4]朱慧芳，刘先俊，张 莹，等.以器官系统为中心的基础医学课程改革初探[J].基础医学教育,2013,15(7):682-684.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期：2016-08-06.基金项目：中华医学会医学教育分会医学教育研究基金项目资助（2016B~YX026） 通讯作者：罗晓星，教授，主要从事心血管药理学教学的研究 Email：xxluo3@fmmu.edu.cn 作者简介：李明凯，副教授，博士 Email：mingkai@fmmu.edu.cn
更新日期/Last Update: 2017-02-20